Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre inclusão, currículo e metodologias

A coletânea Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre inclusão, currículo e metodologias convida o/a leitor/a a refletir criticamente sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos (EJA), reafirmando-a como direito social e compromisso coletivo com a garantia de uma educação pública, gratuita e de qualidade socialmente referenciada. Além de discutir práticas educativas, a obra destaca a EJA como espaço de formação integral, no qual o diálogo, o acolhimento e o sentimento de pertencimento dos sujeitos constituem dimensões essenciais do processo educativo e da transformação social.

Resultado das reflexões de profissionais que atuam na EJA nas redes de ensino municipal e estadual de Goiás, esta obra reúne contribuições produzidas no contexto da Formação Continuada do Projeto AlmEJA, em articulação com o trabalho desenvolvido pela equipe de profissionais do Instituto Federal de Goiás (IFG). Tal iniciativa fundamenta-se no compromisso social da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica com a classe trabalhadora, especialmente no que se refere à ampliação do acesso à educação e à promoção da permanência com êxito.

Ao fomentarem a reflexão sobre os princípios fundamentais da EJA, os artigos apresentados neste volume mobilizam propostas metodológicas comprometidas com a aprendizagem significativa e com o desenvolvimento integral dos estudantes, fortalecendo perspectivas inclusivas e emancipadoras para essa modalidade de ensino.