Dialogar é Preciso: estudos e experiências interdisciplinares na escola

Esta obra versa sobre as práticas interdisciplinares na escola, destacando desde a polissemia conceitual até a maneira inovadora de estimular os diálogos entre as múltiplas áreas acadêmicas que enriquecem a diversidade escolar.
Dialogar é preciso na escola porque o debate entre os sujeitos e as ciências impulsiona a compreensão da singularidade disciplinar, bem como aponta seus limites. A interdisciplinaridade não visa à negação dos princípios epistemológicos de cada ciência, pelo contrário, busca novos horizontes para o entendimento da realidade que a cada dia se mostra mais fragmentada e dispersa.
A obra destina-se aos gestores escolares e ao público acadêmico em geral, oferecendo uma perspectiva simples para manusear conhecimentos complexos em sala de aula. Engloba uma coletânea de textos valorosos nas artes, literatura, geografia, história, informática, psicologia, biblioteconomia, entre outras áreas.